Corrupción – Cuba – Corruption
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Culmina el curso escolar 2014-2015 en Cuba con grandes insatisfacciones para todos

Culmina el curso escolar 2014-2015 en Cuba con grandes insatisfacciones
para todos
[14-07-2015 23:02:35]
Raúl Lázaro Fonseca Díaz
Periodista Independiente

(www.miscelaneasdecuba.net).-En todos los niveles de enseñanza se han
presentado serios problemas, el fundamental es la escasez de docentes,
en un curso signado por la desorganización y la corrupción.
Cuenta un anciano habanero profesor jubilado -antes de comenzar el
desastre final de la Educación en Cuba, cuando se aplicaba un examen ya
fuera de nivel como en 6to grado de primaria, 9no de secundaria, Prueba
de Ingreso a las Escuelas Vocacionales de Ciencias Pedagógicas o de
ingreso a la Universidad, profesores y metodólogos previamente a su
aplicación lo leíamos y solucionábamos para detectar si tenían algún
error tanto de contenido de forma o de imprenta y luego de ponernos de
acuerdo en las aclaraciones que debían hacerse a los educandos se
procedía a entregarlo al alumnado – continúa enfatizando- los problemas
acaecidos en las Pruebas de Ingreso a la Universidad en las asignaturas
Matemática y Español son inadmisibles, esto es el E.P.D (En Paz
Descanse) del sistema educacional cubano.

Si bien la mala calidad de las Pruebas de Ingreso a la Universidad,
tanto en su contenido, aplicación y posterior revisión, sembraron el
escándalo y la confusión en la población de la Isla ese no fue ni en
mucho el mayor problema de este curso escolar, la falta de casi 20 000
docentes de ellos más de 4 000 en la capital, como confesó la Dra. Ene
Elsa Velázquez Cobiellas titular del ramo en un programa televisivo del
Canal Habana el pasado mes, es el más grave de todos los obstáculos que
ha tenido que enfrentar el gobierno en el sector. El mal se hace ya
endémico pues poquísimos alumnos optan por carreras pedagógicas y no son
precisamente los más inteligentes y preparados, existen causas espurias
a la vocación magisterial; los varones no tienen que pasar el servicio
militar y a los de zonas rurales los transporta para las ciudades a
vivir en albergues.

Cuenta una educadora de pre escolar que trabaja en un Círculo Infantil
del municipio Plaza como desde principio de este curso con el dinero de
sus bolsillos el claustro contrató a trabajadores privados para que
pintaran unos muñecones para dar la bienvenida a los niños pues ellas no
tenía materiales para confeccionarlos esta escases

de todo tipo se ha mantenido durante todo el tiempo además de la falta
de auxiliares y el estado deprimente de las instalaciones. Las
guarderías privadas que surgieron con la “actualización” del modelo
cubano son altamente cotizadas por los pocos padres que pueden darse el
lujo de pagarlas.

Los maestros de la enseñanza primaria han terminado el curso muy
agotados ser suprimida una semana de vacaciones; antes después de diez
semanas de clase había una de receso docente, 4 en total, ahora de las
más de 40 semanas de trabajo existen tres de vacaciones solamente. Los
maestros en general en Cuba son los que mayor tiempo pasan en los
centros cumpliendo una de las jornadas laborales más largas del mundo y
recibiendo posiblemente los salarios más bajos de la historia humana.

Los programas docentes en la enseñanza primaria y pre universitario
permanecieron inmutables y así están desde hace casi treinta años, en
el nivel secundario a principios de los 2000 cuando el Comandante en
Jefe ordenó que impartieran todas las asignaturas maestros emergentes ”
jóvenes revolucionarios y valientes” se impusieron programas
provisionales en secundaria básica que son los que se imparten
actualmente en este nivel salvo Matemática que lleva tres años
transitando hacia programas “normales”. Este curso se estrenaron
libros de texto en los grados séptimo y octavo.

No se conoce si para el próximo curso se restablecerán y/o actualizaran
los contenidos de los programas “descargados” (eliminación de materias y
asignaturas) al principio del milenio. Los libros nuevos de Matemática
no fueron repartidos en todas las escuelas ni alcanzaron para todos los
alumnos por tanto el estreno de los mismos no redundó en la impartición
de clases de calidad ni en la elevación de conocimientos de los
estudiantes en estos grados, en el resto de los grados y niveles la
literatura utilizada rebasa en algunos casos una treintena de años
quizás por ello las direcciones municipales de educación ocultan
celosamente la promoción de las pruebas ordinarias y de revalorización
de Matemática en el nivel secundario pero se pudo apreciar que fueron
un verdadero desastre en los grados 7mo y 8vo aunque ahora en las
pruebas extraordinarias sorprendentemente “aprueben” la mayoría de los
alumnos suspensos.

Tanto en la eliminación de una semana de receso docente en la primaria
como en el horario de doble sesión mantenido en secundaria ha primado
la opinión de que los padres no tienen con quien dejar a los hijos
cuando están en su centro de trabajo en un país donde según el
general-presidente Raúl Castro “no se trabaja y cada día se trabaja
menos”, casi todos los docentes están en desacuerdos con los horarios
pues se sienten “nanas cuidadoras” cualquiera que sea la edad de los
estudiantes y el nivel que impartan.

Aunque del prometido aumento salarial en el sector como acuerdo de la
Asamblea Nacional desde hace varios años ni se habla no está justificado
el comportamiento anti ético e inmoral de algunos profesores públicos
que cobran dentro de las escuelas la erradicación de las dificultades
individuales de sus alumnos, ,inadmisible en el resto del Orbe, esto
debe solventarse gratuitamente o los educandos si son pudientes buscar
los servicios de un profesor (a) privado (a), hay que tener en cuenta
que con el equivalente de $20,00 dólares ,salario promedio de los
maestros cubanos, no se puede mantener una familia, además el mismo está
muy por debajo del promedio de salario del resto de los trabajadores del
país, el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación y las
Ciencias (SINTEC) asumen la “política” de los tres monitos; ni hablan ni
oyen ni escuchan.

El Grupo de Trabajo independiente Acción Cívica Cubana que realiza un
Estudio de opinión a miles de personas a la pregunta: ¿califica de
satisfactoria la calidad del Sistema Nacional de Enseñanza? El 100% de
los entrevistados hasta el momento ha respondido negativamente.

Para suplir el déficit de maestros en el trascurso del curso se trató de
revitalizar el Movimiento de Maestros Voluntarios fundamentalmente
desde la provincia Camagüey, una práctica utilizada durante y después
de la Campaña de Alfabetización (que comenzó a prepararse en 1960 y
finalizó oficialmente el 22 de diciembre de 1961), pero fracasó al igual
que la participación desde octubre de 2014 de integrantes del Movimiento
de Alumnos Ayudantes Frank País García que junto a la exigencia de sus
carreras universitarias se desempeñarían como profesores de Secundaria y
Pre universitario.

Continúa este año la “evaluación” docente que como una espada de
Damocles más que sobre las cabezas pende sobre la dignidad del
magisterio cubano, además de obligarlos a tener altas promociones y de
“calidad” deben asumir con “entusiasmo y fervor revolucionario” el
cumplimiento de los objetivos ideológicos y las actividades escolares y
extraescolares tanto para mantener su categoría docente así como sus
salarios. Como una muestra de las consecuencias que estas “evoluciones”
tienen para el sector se puede poner como ejemplo el de los maestros
chilenos que se han pasado en su país prácticamente todo el curso
protestando para evitarla pues se las quieren imponer a base de un
incremento salarial del 28% a los que la acepten, en la Isla hay que
acatarla obligatoriamente así como las constantes intromisiones de
jefes en los salones de clase con el pretexto de “supervisar” las mismas
algo que ya no se practica en casi ningún país del mundo.

Todo este tétrico panorama de la Educación en Cuba no es ocultado ni con
las fastuosas fiestas de fin de curso y graduaciones que celebraron
algunas escuelas y sobre todo en las zonas donde viven las clases más
pudientes de la capital pues en las mismas viven también personas
pobres que no pueden pagar el alto costo de las mismas, se conoce al
menos un caso en una escuela del municipio Plaza de la Revolución, en La
Habana que por la protesta de una familia fue suspendida por
funcionarios del Ministerio de Educación ( MINED) la fiesta de fin de
curso en el lujoso centro donde se pretendía realizar la misma.

Se espera que en el venidero se tomen medidas tendientes a mejorar la
misma pues la población en general tiene esperanza que con el arribo
masivo de norteamericanos a Cuba y con ellos la modernidad al gobierno
no le queda más remedio que mejorar uno de los aspectos más importantes
de una sociedad además de haberse adelantado la planeación del próximo
curso escolar 2015- 2016 hace dos meses en un seminario que además de la
titular del ramo participaron otros funcionarios, miembros de la policía
y el ejército, la directora provincial de Educación de La Habana por
razones desconocidas fue condecorada con la Orden Frank País de segundo
grado pues dado el deterioro de la ética, la moral, desorganización y
malos rendimientos en la educación de la capital a esta señora no
quedaba menos que despedirla de su cargo.

El sábado 11 de presente mes, en la Comisión de Educación, Ciencia,
Tecnología y Medio Ambiente como parte a las actividades previas al V
Periodo Ordinario de la VII Legislatura de la Asamblea Nacional del
Poder Popular, René Sánchez Director de Ingreso y Ubicación Laboral del
Ministerio de Educación Superior informó a los diputados que el
resultado de las pruebas de ingreso de este curso son superiores a los
del curso anterior, a pesar de lo acaecido en la aplicación de aquellos
exámenes descritos al comienzo este resumen, los números en la educación
cubana crecen a la par de la ineficacia y corrupción en la misma.

Source: Culmina el curso escolar 2014-2015 en Cuba con grandes
insatisfacciones para todos – Misceláneas de Cuba –
http://www.miscelaneasdecuba.net/web/Article/Index/55a578eb3a682e09e839507e#.VaZsavmqqko

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